Naar de kinderboerderij !
Deze week bereidden we ons stilaan voor op de schoolreis van 2 oktober.
We startten het thema met het verhaal van Jules. Jules was in het voorbije weekend ook naar een kinderboerderij geweest, bij zijn oom Gust. Oom Gust heeft heel veel dieren: schapen, konijnen, koeien, kippen en varkens. Jules was samen met oom Gust de hele dag in de weer met de dieren te voederen, hokken te helpen schoonmaken, eitjes bij de kippen te rapen...en de koeien te melken !
Blijkbaar een hele klus !
Als jullie het verhaal van Jules zélf eens willen bekijken én beluisteren met jullie kleuter, kan dit digitaal op www.mijnjules.be/Film.html
Op maandagnamiddag speelde ik TIK TAK.
Op de draaiplaat van het tik tak huisje ontdekten de kinderen hun meegebrachte boerderijdieren. Ook in de hoge toren van blokken stak de kip van Fien. Juf schilderde een grote fles met melk erin en daarna werd een flesje melk geopend en in kleine bekers verdeeld...om te proeven. Jari vond het maar niks dat de melk van de koe kwam, uit die 'dingen', die wij uiers noemen ! Van proeven van de melk, was er bij Jari geen sprake !
Op de draaiplaat van het tik tak huisje ontdekten de kinderen hun meegebrachte boerderijdieren. Ook in de hoge toren van blokken stak de kip van Fien. Juf schilderde een grote fles met melk erin en daarna werd een flesje melk geopend en in kleine bekers verdeeld...om te proeven. Jari vond het maar niks dat de melk van de koe kwam, uit die 'dingen', die wij uiers noemen ! Van proeven van de melk, was er bij Jari geen sprake !
Juf knipte ook nog een serie aan konijntjes uit op het welgekende schaartjeslied. Op het bijhorende melodietje werd een puzzel van Jules op de boerderij gemaakt.
Na het onthaal in de klas op dinsdag trokken we naar buiten om een bewegingsspel met de kruiwagen te doen. Wat hadden we veel werk met het vullen en ledigen van de kruiwagen ! Het wordt op de kinderboerderij volgende week vast en zeker hard werken.
Na de week met de puzzelrups, maken we er dit jaar een gewoonte van om op woensdag een vast puzzelmoment in te schakelen. Heel wat leuke puzzels van de boerderij kwamen op de tafel te liggen. Sommigen puzzelen héél graag en willen hun puzzelboekje snel vol krijgen. Wat zijn ze fier als alweer een puzzel helemaal gemaakt is.
Op donderdag deden we een ritmieklesje met onze rubberen laarzen aan en een paraplu. Hoepels vormden plassen. Op deze manier leerden we op het ritme van de muziek stappen of lopen rond de plassen. In de namiddag trokken we opnieuw onze laarzen aan en trotseerden de dreigende regenwolken boven ons hoofd om te gaan wandelen. We stapten tot aan een weide met kippen, veel eenden en ganzen en keken minutenlang naar wat deze dieren allemaal deden, hoe ze eruit zagen ! Elke kleuter was gefascineerd door de verschillende kleuren van de veren, door wat ieder dier kan doen,... De regen bleef gelukkig wel uit, maar het springen in de weinige plasjes op onze tocht, deden ons wel watertanden naar wat méér regenplezier !
We startten met een werkje over de boerderij : kleven van snippers papier, kleven van stukjes 'vacht' (=stukjes stof) op ons dier (op iedere stip een stukje stof kleven), kleuren van de kop, zorgden ervoor dat we al allemaal een boerderijdier voor onszelf hebben gemaakt.
We zochten ook twee bij elkaar passende delen van prenten bij elkaar over het verhaal van Jules. Voor iedereen een makkelijke opdracht blijkbaar !
Vrijdag zaten we rond de tafel met zijn allen. Juf bakte spiegeleieren , kookte de aardappelen, die Amber had meegebracht...en we dronken een koel glas vérse melk, die we kregen van Femke ! Wat was dit alles overheerlijk ! We voelden ons net als Jules bij zijn oom Gust.
Hierbij wil ik jullie, ouders, van harte danken voor alle materialen die jullie steeds meegeven met jullie kind. De kinderen en ikzelf waarderen dit héél erg ! Op deze manier hebben vele activiteiten nog meer kans op slagen !
Om drie uur trokken we blijgezind naar huis met een spaarvarkentje , dat Femke voor ons allen meebracht ! Leuk, hé !
