Met mijn knuffel in de klas...     weet je wel hoe leuk dit was !  

                                                          

Knuffels zijn zacht, lief, brengen gezelligheid en roepen geborgenheid en affectie op. Een knuffel deelt vreugde en verdriet. Jonge kinderen hechten zich dan ook vaak enorm aan een lievelingsknuffel. Hun knuffel troost hen en roept hun “thuis” op.
Bij het begin van het nieuwe schooljaar is dit dan ook hét thema bij uitstek.

Het enthousiasme was bij de kleuters dan ook héél erg groot toen ze hoorden dat ze hun knuffel én fopspeen voor één weekje mochten meebrengen naar de klas !

We begonnen met een waarneming van al de knuffels. De meeste kleuters hadden hun knuffel mee van thuis. Wie geen knuffel meehad van thuis, kon er één uit de doos van de juf kiezen.

We leerden de begrippen groot en klein adhv grote en kleine knuffels. Via een spel met de voeldoos kwamen de begrippen hard en zacht aan bod.

We maakten van een grote kartonnen doos een knuffelhuis. Schilderen met de verfrol en stempelen met sponsen vonden we heel erg leuk. Door beren te kleuren, oefenden we onze fijne motoriek en kon de juf het knuffelhuis achteraf versieren.
Alle knuffels verbleven deze week in dat huis. Tijdens het vrije spel, kon één kleuter zich bij de vele knuffels voegen en er spelen of rusten of genieten...

       

                          Het knuffelhuis zal nog een tijdje in onze klas te zien zijn !

De juf vertelde ook enkele leuke verhalen over knuffels en knuffelen. 'De knuffels van Jules', 'Sam

heeft een knuffeldoek', 'Jop en Boeboe' en 'Ik wil mijn knuffel', kon ons zeker bekoren.Na het verhaal van Sam en zijn knuffeldoek, maakten we zelf ook een knuffeldoekje. Op een nat stuk stof, legden we snippers zijdepapier. Daarna rolde de juf het doek op en werd het opgehangen om te drogen. Na het drogen, kon het doekje ontrolt worden en ontdekten we hoe mooi onze eigen knuffeldoek wel was geworden.             

Na het verhaal van de knuffels van Jules, speelden we enkele verdwijnspelletjes. Welke knuffel van Jules lag niet meer in de rij? Op een middag waren ook onze eigen knuffels allemaal verdwenen ! Gelukkig vonden we deze in alle hoeken en moeilijke verstopplekjes van de klas terug !

Jop en Boeboe zorgden er dan weer voor dat we ons lichaam wat beter leerden kennen : leg je knuffel op je hoofd, steek je knuffel onder je arm of tussen je benen, verstop je knuffel achter je rug, steek je knuffel tussen je kin en borst, leg je knuffel op je voeten,... Alle kleuters konden de opdrachten probleemloos uitvoeren ! Op deze manier leerden we heel wat ruimtelijke begrippen bij.

Op een morgen zat Jules heel hard te huilen. Hij miste zijn mama heel erg. Zijn knuffels konden hem niet echt troosten, maar de fopspeen in zijn knuffeldoos dan weer wel ! Tijd om zélf allemaal onze fopspeen en knuffel te nemen en te genieten van een relaxatiemoment ! Zaaalig om de kleuters zo te zien genieten !

We maakten daarna een knuffeldoos : schilderen met een dikke verfborstel en witte verf...alle dozen even laten drogen en daarna met fopspenen en fluoverf op de doos stempelen. Sommige kleuters hadden het toch wel moeilijk om deze fopspeen NIET in hun mond te stoppen...BAH, verf in de mond kan natuurlijk niet !

We leerden ook een knuffelversje (zie pagina 'liedjes en versjes') en hadden ook vele knuffelmoment met onze knuffel en met elkaar !

Tijdens een muzikaal spel werd een knuffel doorgegeven op muziek. Wanneer de muziek werd gestopt, kreeg de kleuter met de knuffel in de hand een opdracht.




Op vrijdag genieten we gewoonlijk van een lekker hapje ! Deze week maakten we een 'knuffelboterham'. Helemaal niet moeilijk om te maken, maar gewoon superlekker en heel fijn om deze op te eten !

We besmeerden zélf een boterham met chocopasta en konden daarna met een konijnenvormpje een knuffelboterham maken ! Doen we dit ook eens thuis????